Das Läuten der Schulglocken markierte am Dienstag den Beginn des neuen Schuljahres in Frankreich. In diesem Jahr hat die Regierung eine Reihe beispielloser Maßnahmen eingeführt, darunter ein Handyverbot in Grund- und weiterführenden Schulen sowie neue Schritte zur Bekämpfung sexueller Gewalt.

Zum ersten Mal wird der jährliche Schulfragebogen Frankreichs zum Thema Mobbing – der seit 2023 an die Schülerinnen und Schüler ausgegeben wird – Fragen zur sexuellen Gewalt enthalten. Die Schülerinnen und Schüler können entscheiden, ob sie in diesem Fragebogen anonym bleiben möchten; die Verteilung erfolgt im November.

Im Gespräch mit dem französischen Sender BFMTV am 25. August sagte Frankreichs Bildungsminister Édouard Geffray, dass etwa 10 Millionen Schülerinnen und Schüler von der Grund- bis zur Sekundarstufe den Fragebogen ausfüllen würden, der „gemeinsam mit Schulpersonal, Elternverbänden und einem Expertengremium, darunter Kinderpsychiater, entwickelt“ wurde. Laut dem Minister könnten die Ergebnisse „seismisch“ sein.

Zunächst werden die Lehrkräfte die Formulare einsammeln. Wenn einzelne Antworten Bedenken hervorrufen, sollen die Schulleitungen eingreifen, indem sie den Fall an die zuständige regionale Bildungsbehörde melden oder ihn in schwerwiegenderen Situationen an die Justiz weiterleiten.

Reaktion auf alarmierende Zahlen

Diese Initiative erfolgt im Zuge zahlreicher Skandale sexueller Gewalt an Kindern in Frankreich, insbesondere in betreuten Kinderbetreuungsangeboten. Allein in Paris laufen laut den neuesten offiziellen Zahlen vom 26. August 203 Strafverfahren wegen mutmaßlicher Gewalttaten, darunter sexuelle Gewalt, in Schulen und außerschulischen Einrichtungen.

Trotz dieser alarmierenden Zahlen bleiben Schulen nach Angaben des französischen Bildungsministers nach wie vor die wichtigste Anlaufstelle für Meldungen von sexuellem Kindesmissbrauch, mit durchschnittlich 80 000 Meldungen pro Jahr.

Schätzungen aus dem Jahr 2023 der CIIVISE (der Unabhängigen Kommission für Inzest und sexuelle Gewalt gegen Kinder) gehen davon aus, dass jährlich etwa 160 000 Kinder in Frankreich Opfer sexueller Gewalt werden, wobei 77 % dieser Misshandlungen im familiären Umfeld stattfinden. Das entspricht einem Kind, das alle drei Minuten vergewaltigt oder sexuell angegriffen wird.

Zweifel und Ängste der Eltern gegenüber der Initiative

Laut dem französischen Bildungsminister werden die Fragen zur sexuellen Gewalt dem Alter der Schülerinnen und Schüler angepasst. Trotz dessen haben Eltern gemischte Gefühle.

Für Samuel Bougnat, Vater eines Dreijährigen, ist die Maßnahme ein Schritt in die richtige Richtung: „Ich denke, die Schule hat eine Rolle dabei, Unterstützung zu bieten und mögliche Gewalt zu melden, weil die Schule ein Zufluchtsort sein sollte, ein Ort, an dem Kinder sich sicher genug fühlen, über Dinge zu sprechen, die zu Hause geschehen könnten.“

Ein weiterer Vater von zwei kleinen Kindern, der anonym bleiben wollte, unterstützt die Maßnahme ebenfalls: „Ich halte sie persönlich für pragmatisch, da alle Kinder irgendwann die Schule durchlaufen; wenn es also einen Ort gibt, an dem wir problematische und gefährliche Situationen für Kinder erkennen können, dann ist das die Schule.“

„Als Elternteil werde ich genau beobachten, wie diese Formulare umgesetzt werden, insbesondere um sicherzustellen, dass sie für jüngere Kinder geeignet sind“, fügte er hinzu.

Andere, wie Caroline Varas, deren Sohn viereinhalb Jahre alt ist, sind weniger überzeugt. „Ich bin nicht ganz sicher, ob die Schule dafür verantwortlich sein sollte. Ich denke, es sollte eine Zusammenarbeit sein: mit unabhängigen Elternverbänden, dem Gemeinderat und der Schule.“

„Wenn nur die Schule damit befasst ist, wird sie sich selbst schützen und absichern. Ich habe später erfahren, dass es in der Schule meines Kindes Gewalt – nicht sexuelle Gewalt, sondern Gewalt – gegeben hat. Es fehlt ein Bindeglied zwischen Schule und Eltern“, fügte sie hinzu.

Kinderschutzorganisationen reagieren mit Vorsicht

Laura Morin‑Baudet, Leiterin von L'Enfant Bleu, einer Pariser Non‑Profit‑Organisation, die Kindermissbrauch bekämpft, sagt, sie „begrüßt“ die Tatsache, dass das Bildungsministerium das Thema sexueller Kindesmissbrauch aufgreift, äußert jedoch Zweifel an der praktischen Umsetzung.

„Alles hängt von den Bedingungen ab, unter denen die Kinder diese Fragen beantworten. Wenn das Kind sich wohlfühlt und das Gefühl hat, dass sein neben ihm sitzender Freund die Antworten nicht unbedingt sehen kann, dann wird es vielleicht tatsächlich etwas sagen. Andererseits, wenn es auch nur den geringsten Zweifel hat, Angst verspürt oder unsicher ist, wohin diese Unterlagen gehen, wissen wir leider, dass es sich nicht unbedingt anvertrauen wird.“

Für Laura Morin‑Baudet ist es neben solchen Fragebögen nach wie vor entscheidend, Prävention zu betreiben und das Bewusstsein in den Schulen zu schärfen.

„Wir wissen, wie schlecht Lehrkräfte und Fachkräfte in der Kinderbetreuung in diesem Bereich geschult sind. Unsere Organisation erhält regelmäßig Anrufe von Fachleuten, die sagen: ‚Ich habe dies und das beobachtet, was kann ich tun, wie soll ich handeln?‘ – wir wissen also, dass dieser Bedarf besteht.“

„Manchmal äußern sich Anzeichen durch Worte, manchmal durch Verhalten. Es kann ein Kind sein, das plötzlich sehr unruhig wird, obwohl es vorher nicht war, oder umgekehrt ein Kind, das sich völlig zurückzieht. Und genau hier kann der Blick eines Erwachsenen Dinge interpretieren und ein Vertrauensverhältnis aufbauen.“

Lehrergewerkschaften begrüßen die Initiative, stellen das Format in Frage

Laut Jean‑Rémi Girard, Präsident der Nationalen Union der Lycées und Collèges (SNALC), unterstützen „die überwiegende Mehrheit“ der Lehrkräfte die Initiative.

„Für uns ist das Wichtigste, dass die Schule ein sicherer Ort für unsere Schülerinnen und Schüler und tatsächlich für alle sein sollte. Das bedeutet nicht, dass wir die Arbeit des Justizsystems übernehmen, das ist klar. Aber wir können dennoch mit den Schülerinnen und Schülern sprechen, ein wenig nachsehen, was passiert, uns für die Lebensbedingungen der Kinder interessieren und Informationen sammeln, um dann das Weiterreichen an Polizei und Justiz zu ermöglichen.“

„Manchmal sind sehr junge Kinder sich nicht bewusst, wie ernst das Erlebte ist. Mit dem Formular ermöglichen sehr einfache Fragen, dass wir keine Diagnose stellen, aber zumindest einen ersten Hinweis erkennen, der Aufmerksamkeit erfordert.“

Für ihre Seite spricht Béatrice Laurent, Sekretärin der Bildungsgewerkschaft UNSA Éducation, von einem „Dilemma“.

„Wir können nicht gegen ein Programm sein, das Kindern ermöglicht, erlebte Gewalt zu melden. Aber die unmittelbare Frage ist, ob ein schriftlicher Fragebogen das richtige Format ist.“

„Unsere Sorge bezieht sich auch darauf, wie diese Fragebögen verarbeitet werden. Gibt es genügend Personal im Bildungssystem, um die Meldungen der Kinder zu bearbeiten? Es wäre wirklich tragisch, wenn Kinder das Erlebte offenbaren und anschließend nichts geschieht.“

Das Ministerium erklärte, dass die Arbeit an der Vorbereitung des Fragebogens im Gange sei und es daher verfrüht sei, genauere Antworten zu geben.