Die deutschen Schulen stehen vor einer strukturellen Personalkrise. Es wurden mehr Lehrkräfte eingestellt und die Bundesländer versuchen, dem entgegenzuwirken, indem sie zusätzliche Stellen schaffen, Quereinsteiger rekrutieren und finanzielle Anreize bieten.

Dennoch gibt es an vielen Orten noch nicht genug Personal, um alle Unterrichtsstunden vollständig abzudecken.

Insbesondere gibt es einen chronischen Mangel an Lehrkräften in den MINT‑Fächern – Mathematik, Informatik, Physik und Chemie. Zudem besteht ein anhaltender bundesweiter bzw. regionaler Bedarf im Sonderpädagogikbereich sowie in Kunst und Musik.

Laut der neuesten Prognose der Kultusministerkonferenz (KMK) besteht ein berechneter Fehlbestand von rund 27 000 vollqualifizierten Lehrkräften in Deutschland.

Wie dramatisch die Lage in einzelnen Regionen werden kann, zeigt derzeit Brandenburg. Bildungsminister Gordon Hoffmann (CDU) warnte im Juni, dass das Land im kommenden Schuljahr wahrscheinlich nicht mehr überall den Regelunterricht gewährleisten könne. Besonders schwierig ist die Situation in ländlichen Gebieten sowie in Fächern wie Biologie und Chemie.

Auch in Nordrhein‑Westfalen bleibt die Lage angespannt. Obwohl das Land inzwischen über mehr als 166 000 Lehrstellen verfügt, waren zuletzt über 7 770 Stellen noch unbesetzt.

Berlin: Krankgeschrieben seit zehn Jahren

Berlin ist ein Beispiel dafür, wie krankheitsbedingte Fehlzeiten die bereits angespannte Personalsituation verschärfen. Laut der Bildungsverwaltung der Stadt befinden sich 380 Lehrkräfte seit mindestens einem Jahr im Krankenstand. Dies geht aus einer Antwort des Senats auf eine parlamentarische Anfrage des Abgeordneten Alexander King (BSW) hervor, die erstmals von der Berliner Morgenpost berichtet wurde.

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Dazu gehören 225 Beamte und 155 Angestellte. Insgesamt beschäftigt Berlin rund 35 000 Lehrkräfte.

Konkret waren 143 verbeamtete Lehrkräfte mindestens ein Jahr lang abwesend, weitere 50 mindestens zwei Jahre. Laut Bildungsverwaltung befinden sich sogar 18 Lehrkräfte seit mindestens zehn Jahren im Krankenstand.

Grundschulen sind besonders stark betroffen, mit 98 Lehrkräften im Langzeitkrankenstand. Sekundarschulen fehlen 54 Lehrkräfte, Gymnasien 34 und Berufsschulen 27.

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Auch bei angestellten Lehrkräften gibt es Langzeitfehlzeiten: Fünf von ihnen sind seit mindestens zehn Jahren krankgeschrieben, 16 seit mindestens fünf Jahren.

Der BSW‑Abgeordnete Alexander King führt diese Entwicklung unter anderem auf die angespannte Personalsituation zurück: Unzureichende Besetzungszahlen erhöhen die Arbeitsbelastung der verbleibenden Lehrkräfte und können wiederum weitere krankheitsbedingte Fehlzeiten begünstigen.

Nordrhein‑Westfalen: Krankheitsrate bei rund 10 Prozent

In Hessen haben laut dem Ministerium für Bildung etwa 225 von rund 67 000 Lehrkräften mindestens ein Jahr lang krankheitsbedingt gefehlt, 16 davon mehr als fünf Jahre. Häufig genannte Ursachen sind psychische Belastungen und körperliche Beschwerden.

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In Nordrhein‑Westfalen waren Lehrkräfte im Jahr 2025 im Durchschnitt an 8,43 % der Arbeitstage krankgeschrieben – mehr als in der gesamten Landesverwaltung. Besonders betroffen waren die Hauptschulen mit einer Krankheitsrate von 9,83 %.

In Sachsen‑Anhalt wurden im Schuljahr 2024/25 rund 8,6 % des Unterrichts abgesagt, weil keine Vertretung gefunden werden konnte.

Es ist unmöglich zu sagen, wie viele Lehrkräfte bundesweit seit mindestens einem Jahr krankgeschrieben sind. Warum? Die Bundesländer erheben und veröffentlichen unterschiedliche Datensätze. Nordrhein‑Westfalen unterscheidet beispielsweise nach Krankheitsdauer, während andere Länder andere Kategorien verwenden. Der Begriff "Langzeiterkrankung" ist ebenfalls unterschiedlich definiert und kann in manchen Bundesländern für einen Krankenstand von mehr als 30 Tagen gelten.

Umfragen in einzelnen Bundesländern zeigen jedoch, dass es mindestens mehrere hundert solcher Fälle gibt.

Die Zukunft: weniger Lehrkräfte, mehr Schülerinnen und Schüler

Viele Lehrkräfte sind über 50. Laut dem Statistischen Bundesamt waren im Schuljahr 2024/25 exakt 35,4 % der Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen mindestens 50 Jahre alt. Rund 25,4 % waren zwischen 50 und 59, weitere 10 % waren 60 oder älter.

Das deutsche Bildungssystem steht daher in den kommenden Jahren vor einer großen Welle von Pensionierungen. Gleichzeitig dauert die Ausbildung zusätzlicher Lehrkräfte mehrere Jahre.

Der Bedarf an Lehrkräften wird voraussichtlich vorerst weiter steigen. Laut der Kultusministerkonferenz gab es 2024 in Deutschland knapp 11,2 Millionen Schülerinnen und Schüler. Bis 2032 soll die Zahl auf fast 11,8 Millionen ansteigen, ein Zuwachs von rund 5,3 %. Danach wird ein leichter Rückgang erwartet, bedingt durch kleinere Geburtenkohorten. Bis 2040 werden jedoch wieder etwa 11,3 Millionen Schülerinnen und Schüler erwartet.